Etikett: kolonialism

Avkolonisering och spåren av kolonialism

I detta tema ska vi fördjupa oss särskilt i hur de europeiska stormakternas kolonier gjorde sig fria under efterkrigstiden: från Indiens självständighet 1947 fram till att apartheidsystemet i Sydafrika avskaffades 1994. Andra delen i temat är USA:s moderna historia från rekonstruktionen efter inbördeskriget till de så kallade Jim Crowe-lagar och medborgarrättsrörelsen, BLM och vilken roll ras spelar i amerikansk politik.

Exempel på viktiga frågor …

  • Vilka var orsakerna till de forna koloniernas frigörelse under efterkrigstiden?
  • Hur påverkar slaveriets historia dagens USA?
  • Hur används slaveriets historia i amerikansk (och svensk) politik idag?
Material
  • Textkompendium: du förväntas ha läst och bearbetat kompendiet till provet vecka 18.
  • Novellen Hängningen (1931) av författaren George Orwell.
  • Filmer på Urplay.se: serien om fransk kolonialism (se här) och programmet Imperialism i serien Historia förklarad (se här). Vidare finns en film som heter Effekterna av Jim Crow-lagarna (se här).
Om provet vecka 18
  • På provet fokuseras det på avkoloniseringens förlopp, orsaker och konsekvenser. En fråga kommer handla om att jämföra avkoloniseringen mellan länder som Indien och Algeriet.
  • Viktiga personer som till exempel Gandhi, Jinnah; Sukarno, Mandela och Sarojini Naidu.
  • Viktiga rörelser och organisationer som till exempel ANC, Quit India, INC, FLN med flera.
Grovplanering

Imperialism och världskrig

Veckorna 2 t.o.m. 12 (och eventuellt 13) jobbar vi med ämnet historia i årskurs 8. Innehållet som ska bearbetas är stort och intressant. Vi ska studera 1800-talets imperialism och nationalism, 1900-talets världskrig, revolutioner och folkmord. Mastigt!

Detta inlägg uppdateras ofta med ny information.

Senast uppdaterad: 2018-02-19

Prov och andra examinationer

Klasserna 8C och 8D kommer att ha ett prov vecka 8, men arbetsmomentet kommer att innehålla fler tillfällen för eleverna att visa sina kunskaper.

Prov vecka 8 torsdag 22/2 (8D) och tisdag 20/2 (8C)

Läxförhör vecka 12 samt inlämningsuppgift om historieanvändning

Kunskapskrav i ämnet historia
 Kunskapskrav historia (362.6 KiB, 2254 downloads)
LPP – lokal pedagogisk planering för arbetsområdet
 Planering historia åk 8 vt 2018 (1.1 MiB, 2432 downloads)
Självrättande tester

Klicka här!

Grovplanering
Vecka Lektionsinnehåll sidor i boken
49 Repetition: industriella revolutionen
50 imperialism + ideologier
2 Imperialism s. 154-160
3 Imperialism + Första världskriget: orsaker + källkritik s. 150-153, 193-197
4 Första världskriget: källkritik + kriget och dess följder, diagnos s. 199-207
5 Mellankrigstiden: Ryska revolutionen och nazism s. 208-229
6 Mellankrigstiden, andra världskriget (inledning och orsaker) s. 230-236
7 Andra världskriget (vändpunkter och slut). Historiebruksövning + diagnos s. 230-251
8 Andra världskriget och eventuellt Förintelsen. Prov: historisk referensram + begrepp (fredag) s. 244-249
9 Sportlov
10 Förintelsen och andra världskriget: referensram + historiebruk s. 244-249
11 Förintelsen (OBS! vi återkommer till Förintelsen i åk 9) referensram + historiebruk Se övrigt material
12 Prov: historieanvändning + källkritik + fakta om Förintelsen (test: andra världskriget + källkritik)
13 Vi börjar jobba med religion och besöker riksdagen!
Presentationer (slideshare, youtube mm)
Världskrigen
 Första Världskriget Vt 2010 (1.8 MiB, 4515 downloads)
1917 Till 1945 Sammanfattning Av Kriget (892.4 KiB, 8280 downloads)
Kolonialism & Imperialism

Genomgångar om första världskriget

Genomgångar om den ryska revolutionen och mellankrigstiden
Vad är kommunism?

Nazism och Hitlers väg till makten

Presentationer – kolonialism och imperialism

Introduktion

Kongo och kolonialismen del 1-3

Test: Kongo och kolonialismen
Presentationer: Indonesien och kolonialismen del 1-2

Tester: Indonesien och kolonialismen

Studieresa till Amsterdam och Bryssel

Resestipendium – fördjupade kunskaper om kolonialism

Hösten 2014 ansökte vi (Margareta, Tobias och P-A) om ett resestipendium hos SFUB. Vi fick det! Syftet med vår studieresa till Nederländerna och Belgien var att fördjupa våra kunskaper om kolonialismens och rasismens historia och orsaker. Fortsätt läsa ”Studieresa till Amsterdam och Bryssel”