Under våren läser vi ett mindre tema i kursen historia 2a. Ni gör ett mindre grupparbete som sträcker sig över fyra lektioner och som avslutas med att ni och era grupper redovisar tidslinjer, slutsatser och att vi spelar spelet När då då med frågekort om kalla kriget mer allmänt men om spioner och spionorganisationer i synnerhet.
Grovplanering
| vecka | måndag | fredag |
| 2 | Jullovets sista dag! | Några begrepp och dokumentär om Oleg Penkovskij |
| 3 | Introduktion till uppgift och börja arbeta. | Arbete i gruppen. |
| 4 | Arbete och redovisning av tidslinje. | Spela: När då då (special edition) |
| 5 | Sammanfatta kalla kriget: olika förklaringar ... | PROV |
Länk till dokumentären – Spionen som räddade världen.
Länk till serie om kalla kriget på Svtplay (klicka här)
Länk till quiz om kalla krigets spioner (klicka här)
Fredag vecka 5 har ni prov på området. Provet testar (1) mer allmänna kunskaper om kalla kriget: orsaker, händelser och skeenden, det för att ni ska kunna sätta in spionaffärer och organisationer i ett historiskt sammanhang. Ni testas också på (2) era kunskaper om spioner och säkerhets- och underrättelseorganisationer. De större frågorna handlar om att se spionverksamheternas betydelse under kalla kriget och om spioner och organisationer som KGB och CIA säger något centralt om tiden. På provet kommer ni också få resonera om (3) hur kalla krigets spioner framställs i moderna serier, filmer och böcker idag (2000-talet). Viktiga begrepp är ideologi, idealism, materialism, förändring och kontinuitet.
Litteratur
Till provet ingår kapitlet Spioner och agenter under kalla kriget (s. 186-207) och delkapitlet Historiebruk – hur historien används och några sidor av Historikerns arbete (s. 44-48) i Alla tiders historia 2-3.
DN-artikeln: Det betyder orden – DN reder ut 13 termer om spioneri (2022-11-26).
Gruppuppgift om kalla krigets spioner och spionverksamheter
